Wednesday, September 10, 2014

დღე IX

I მოვისმინეთ ალექსანდრა ჭიპაშვილის პრეზენტაცია ექსკურსიის შესახებ,რომელიც კარგად წარმოადგინა.
II გამოსვლა შეასრულა მადონა ულუმბელაშვილმა თემაზე ,,ომი და მშვიდობა,, .III შორენა ტაბატაძე თემით ,,წამებულიდან წმინდანობამდე,, რომელსაც მოჰყვა ემოციებიი:-),აზრთა გაზიარება. IV გამოსვლა ია ლომიძე,საინტერესო თემით ,,ახალგაზრდები გენდერულ თანასწორობაზე,,. V ხათუნა გელაშვილი თემა ,,ჯაყოობა,, საკმაოდ დიდი მოწონება დაიმსახურა.შესავალი გაუკეთა არაჩვეულებრივი.VII მანანა ბარბაქაძე თემა,,ჩვენი კუთხის  ადათ-წესები,,. VIII ნესტან გელაშვილი,საკმაოდ საინტერესო თემა ,,პოეზია უპირველეს ყოვლისა,, .IX ფატი ნოზაძემ წარმოადგინა თემა ,,როგორ გამოვიყენოთ კომპიუტერი რეალურ ცხოვრებაში,,.     XI მოვისმინე დარეჯან ლომსაძის თემა ,,როგორ ავაღორძინოთ ჩვენი სოფელი,,

Tuesday, September 9, 2014

დღე VIII

ჩავასწორეთ გეგმა დრაივში,ვისწავლეთ ჩეკლისტის გამოყენება, ყველა დღე საინტერესო იყო,გავერკვიე ტრენინგის პროგრამაში.

Monday, September 8, 2014

დღე VII

მოვისმინე სხვების პროცედურები,გავეცანით გარდნერის მრავალმხრივი განვითარების თეორიას. შევქმენით თვითშეფასების ფორმა,პროექტის ხარაჩო.პორტფოლიო დავდეთ ბლოგზე და გამოვაქვეყნეთ.

Wednesday, September 3, 2014

დღე VI

ვისწავლეთ drive-ში დოკუმენტის ჩასწორება და გამოქვეყნება,ბლოგზე პრეზენტაციისთვის კოდის მინიჭება და გამოქვეყნება,კომენტარები გავაკეთეთ ერთმანეთის პრეზენტაციებზე.გავეცანით პრეზენტაციის შეფასების რუბრიკას.ვისწავლეთ PAGE-ს შექმნა,ვისწავლეთ ბლოგზე გამოქვეყნებული დოკუმენტის დაფარვა-გამოქვეყნება სასურველ დროს.

Tuesday, September 2, 2014

მოსწავლის ნაშრომი

დღე V

საავტორო უფლებების პრეზენტაცია შევქმენით,ავაგეთ მოსწავლის პრეზენტაციის ნიმუში,გავკეთეთ პრეზ.drive-ში,გავაკეთეთ კომენტარები და გავაზიარეთ,ნამუშევარი გამოქვეყნებულ იქნა drive-ში.

Monday, September 1, 2014

დღე IV

ვისწავლეთ შეფასების 5 მიზანი,თითოეული მიზნისთვის შევარჩიეთ მეთოდები და ინსტრუმენტები,პროექტის სხვადასხვა ეტაპისთვის და ერთერთი შეფასების ფორმა შევქმენით ,,ვ.მ.ვ,,.შევქმენით პორტფოლიოს პრეზენტაცია.,,ჩავსვით შეფასების ფორმა ობიექტის სახით,ავტვირთეთ driv-ზე.ვისწავლეთ ერთმანეთის ბლოგზე კომენტარების გაკეთება.